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國內外學術交流 | 費孝通講壇(二)紀實——“建構主義與當代社會學研究的新視野”
Publisher:胡孟琪  Time2018-05-29 View:20


【費孝通講壇】2016年12月8日,南開大學趙萬里教授在哈爾濱工業大學一校區由研究生院、人文社科與法學學院主辦的 “研究生人文素質講座”(第136期)、“費孝通講壇”(第2期)上發表題為“建構主義與當代社會學研究的新視野”的精彩學術講座?,F場座無虛席,南開大學周恩來政府管理學院社會學系主任趙萬里教授與哈工大人文社科與法學學院師生、哈工大其他院系師生、哈爾濱工程大學及黑龍江大學等外校師生分享社會學基本理論的新發展。我校人文學院院長趙宏瑞教授、社會學系主任王樹生、社會學學科相關教師出席了本次活動。



【社會建構】趙萬里教授是國內知名社會學家,在理論社會學、科學社會學等領域有很深造詣。趙萬里教授從美國學者、后現代社會心理學派肯尼思、格根的《社會建構的邀請》講起,首先對建構主義(constructivism)思想在社會學理論、科學社會學研究中的發展歷程進行了簡要梳理。他指出,建構主義與功能主義、功利主義、結構主義一道,構成社會學主要的理論范式。

【理論解讀】建構主義理論范式強調,我們生存于其中的社會世界并非簡單地作為客觀事實而存在,它是個體賦予意義的社會行動建構而成的結果。趙萬里教授結合涂爾干、曼海姆、舒茨、伯格與盧克曼、默頓等代表性學者,對知識社會學與科學知識社會學的發展進行了簡要回顧,對非科學知識與科學知識、常人與科學家群體、科學制度與科學實踐等問題間的關系進行了分析。

【理論溯源】趙萬里教授就知識社會學、現象社會學、科學社會學進行了建構主義學術解讀。就歷史上皮亞杰、馬克思、韋伯、卡贊斯坦等提出的建構主義在相關學科范疇中的運用進行了理論解析,展示了歷史上建構主義在心理學、政治學、社會學中的影響與價值,肯定了建構主義的學術解釋力。

【實驗室生活】趙萬里教授重點結合法國著名社會學家布魯諾·拉圖爾等著的《實驗室生活》等經典著作,揭示了科學家如何借助儀器設備、資金、材料等要素,在一個非自然的人造環境中,生產出科學論文,并建構出以客觀形態呈現的科學知識體系與科學世界。他強調,建構主義科學知識社會學,對于堅信存在外在于個體實踐活動的客觀世界、科學研究的使命在于呈現這種客觀規律的傳統實在論觀點構成了沖擊,對實證主義的社會學研究范式進行了反思,具有重要的認識論解放意義。

【建構·重構】建構主義主張,社會世界并非純客觀存在,而是來源于我們的行動建構但作為建構的結果又呈現出客觀性,建構主義為反思困擾我們的社會學知識、社會學研究范式的自明性,提供了切入點。趙萬里教授指出,建構主義對當代社會學研究產生了深遠的重構效應,在性別研究、環境研究、越軌行為研究、階層/階層研究、網絡社會研究等領域都產生了影響。

【建構·領域】在性別研究領域,建構主義引導學者們關注以下基本思想——“女性非為天生,而是后天變成的”,有助于揭示當代社會性別區分的多元性與不穩定性。對環境研究而言,環境惡化、環境污染等事實自古即有,但人類對它的認識則經歷變化,許多環境事實對前當代社會的人而言并不具備今天意義上的問題性,當代社會的環境問題,是各種主體共同建構的所謂事實,環境社會學不應滿足于呈現環境污染、環境問題引發的社會后果,還要揭示環境問題是如何被建構為公眾話題、科學實踐與知識生產對象的。趙萬里教授還對建構主義的局限性進行了簡要評價。

【范式超越】在本場學術活動的第二階段,人文學院院長趙宏瑞教授與趙萬里教授就建構主義在當代社會科學研究中的應用進行了對話。趙宏瑞教授對趙萬里教授的講座進行了高度評價。趙宏瑞教授指出,建構主義范式在當代社會科學研究中超出社會學研究領域,在法學、國際政治、國家安全等領域中也結出碩果,而建構主義社會學研究積累的成果可與之相得益彰。趙宏瑞教授結合美國學者卡贊斯坦對國家安全、東亞局勢、世界政治中的認同等問題,介紹了建構主義在國際政治學中的發展。趙萬里教授回應,建構主義作為一種認識論工具,在當代社會科學中具有深刻的批判啟示與廣闊的應用空間,具有知識啟蒙價值,建構主義也為跨學科研究提供了橋梁。

【現實建構】趙宏瑞教授在對話環節提出了建構主義社會學的三個歷史問題:第一,20世紀60年代美國托馬斯·庫恩的《科學革命的結構》及其學科范式細分是否是美國學界建構出的范式轉向?相對而言中國的“賽”先生(science)何時到來?第二,美國針對中國提出“進治”(engagement)戰略是想在亞太建構什么?第三,近期楊振寧提出中國發展“科學”、需要建立“傳統”,這其中需要什么樣式的科學社會學建構?趙萬里教授從建構主義視角出發,回應了上述問題,并延伸對特朗普當選美國新一任總統對中美關系可能產生的政治及社會效應、對美中關系的動態建構性,進行了討論與交流。


【師生互動】在本場活動的第三階段,趙萬里教授回答了廣大師生的提問。提問涉及中國傳統哲學中“白馬非馬”的經典論辯、自然科學與社會科學的差異、田野調查中社會者與研究對象的文化理解與沖突、性別文化等話題。趙萬里教授進行了耐心細致、深入淺出、飽含智慧的解答。此次活動豐富了哈工大人文社會學科的前沿思索,推動了我校研究生人文知識普及的深度與廣度。

 

 


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